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　　經(jīng)典軟文模型：

　　案例一：齙牙姐也有彈簧

　　我上初中的時(shí)候，很多人說(shuō)我是齙牙，但我不在乎。我堅(jiān)信，從我小時(shí)候起，牙齒就一直很好。它們又硬又亮又白。吃起來(lái)很好吃。嗯，我自己也喜歡。

　　然而，越來(lái)越多的人說(shuō)我的牙齒是齙牙，尤其是當(dāng)我笑的時(shí)候。一開(kāi)始，我覺(jué)得女孩子有齙牙也不錯(cuò)。只要我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力工作，我仍然對(duì)自己充滿(mǎn)信心和向往。齙牙？更重要的是，我不是一個(gè)真正的齙牙，只是非常相似。瘋方小平的齙牙更可愛(ài)嗎？但這種想法很快改變了。

　　那是我上大學(xué)的時(shí)候，正好趕上非典。因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)閉，學(xué)生們每天都在學(xué)校里無(wú)所事事，這就為戀愛(ài)創(chuàng)造了客觀(guān)溫床。姐妹們收到情書(shū)或開(kāi)始約會(huì)。是我在發(fā)呆。

　　我也一直認(rèn)為我是個(gè)漂亮的女孩。但為什么沒(méi)人追我？所以我把這個(gè)問(wèn)題告訴了我的好妹妹。好妹妹說(shuō)：“其實(shí)，我一直不好意思說(shuō)，你為什么不把牙齒整好呢？現(xiàn)在誰(shuí)敢喜歡你，一個(gè)齙牙姐姐，我問(wèn)她，“齙牙？怎么了，齙牙不可愛(ài)嗎？”她回答了，沒(méi)有任何幫助就走了。

　　但我還是不相信。我不認(rèn)為齙牙有什么問(wèn)題，所以我繼續(xù)什么也不做，一直呆在高年級(jí)，直到?jīng)]有收到情書(shū)。

　　看到姐妹們都有男朋友，我就是一個(gè)每天去學(xué)習(xí)、回宿舍的人。當(dāng)他們談?wù)搻?ài)情的時(shí)候，我是那個(gè)追不上他們的人。

　　我想我做不到。如果我沒(méi)有收到情書(shū)，我會(huì)主動(dòng)的。沒(méi)什么大不了的。在一個(gè)漆黑的夜晚，我向一個(gè)男孩表達(dá)了我的愛(ài)，這個(gè)男孩的心已經(jīng)快樂(lè)了很久。他是個(gè)很害羞的男孩。聽(tīng)了我的懺悔后，他平靜地說(shuō)：“其實(shí)你也很漂亮，只是別笑了。要不是你的齙牙，我早就追上你了，所以……”

　　看來(lái)齙牙真的對(duì)我影響很大?？磥?lái)我真的需要改變我的形象了。否則，我不僅找不到男朋友，我很快就要畢業(yè)了，也許是因?yàn)槲业凝_牙找不到工作。（牙科診所廣告）

　　案例二：醫(yī)生不了解病人的心臟

　　在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室里，護(hù)士們正在巡視。一個(gè)突然動(dòng)不了的病人眨了眨眼睛。女護(hù)士打電話(huà)給醫(yī)生征求意見(jiàn)。當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士聚集在病人床前時(shí)，他的手指又輕輕地動(dòng)了一下，好像在表達(dá)什么。醫(yī)生用快遞寄來(lái)紙和筆，年輕人寫(xiě)了一句話(huà)：別擋住電視！原來(lái)醫(yī)務(wù)人員站的位置正好擋住了病人看電視的視線(xiàn)，于是他要求大家讓開(kāi)，不要打擾他看體育臺(tái)。（電視廣告）

　　案例三：遺孀供述

　　當(dāng)我28歲的時(shí)候，我想我這輩子可能不會(huì)結(jié)婚。我太高了。我穿的衣服從來(lái)沒(méi)有其他女孩好看。一個(gè)護(hù)花使者騎著他的白馬來(lái)找我似乎是不可能的。

　　但我終于有了一個(gè)男人。埃弗雷特，他不是你16歲時(shí)夢(mèng)寐以求的成熟情人，而是一個(gè)害羞笨拙的人，常常不知所措。

　　他沉迷于我不知道的優(yōu)勢(shì)。直到那時(shí)我才開(kāi)始覺(jué)得我的生命是值得的。事實(shí)上，很快，我們相處得很好。如果我們不在一起，我們會(huì)感到失落。所以我們覺(jué)得這可能就是小說(shuō)里寫(xiě)的那種愛(ài)情故事，我們以后會(huì)結(jié)婚的。那是四月中旬的每一天，蘋(píng)果樹(shù)盛開(kāi)，大地芬芳。那是將近30年前的事了。從那天起，每天幾乎都是這樣。

　　我不敢相信多少年過(guò)去了。和埃弗雷特在一起的日子，悄悄地過(guò)去了。就像在平靜的河里駕駛獨(dú)木舟。你感覺(jué)不到船在動(dòng)。我們從來(lái)沒(méi)去過(guò)歐洲，甚至沒(méi)去過(guò)加利福尼亞。我認(rèn)為我們不需要去，因?yàn)榧覍?duì)我們來(lái)說(shuō)足夠大了。

　　我希望我們能有幾個(gè)孩子，但我們不能實(shí)現(xiàn)我們的愿望。我就像圣經(jīng)里的莎拉，但上帝沒(méi)有給我奇跡。

　　唉！艾薇兩年前于四月中旬去世。靜靜地，帶著微笑，就像他死前一樣。蘋(píng)果樹(shù)依然盛開(kāi)，大地依然芳香四溢。但我悄悄的如果失去了，想哭。當(dāng)我哥哥來(lái)幫我辦艾薇的葬禮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他像往常一樣靜靜地躺在那里。

　　我的銀行存款不多，但我有一份保險(xiǎn)單，可以支付我余生的所有生活費(fèi)。一個(gè)女人真心愛(ài)的男人死后，我和其他女人一樣滿(mǎn)足。（保險(xiǎn)公司廣告）

　　案例四：比你想象的要低

　　深夜，一個(gè)女人被一個(gè)陌生男人跟蹤。為了逃跑，她跑進(jìn)了一個(gè)未完工的工地，但陌生人緊緊跟著她。工地一片漆黑，地上有水。那女人跌跌撞撞地走開(kāi)了，但追趕者還是越來(lái)越近了。就在她即將被抓住時(shí)，突然，陌生人的頭撞到了一根橫穿的鋼管。原來(lái)，鋼管的高度正好在跟蹤器前額的高度。他沒(méi)有找到，所以他沒(méi)有低頭，而是徑直走著，被打昏了。女孩活了下來(lái)。這時(shí)，副標(biāo)題說(shuō)：“瑞士電信的新資費(fèi)比你想象的要低。”

　　案例五：袋鼠故事

　　澳大利亞下大雨時(shí)，一對(duì)夫婦正在開(kāi)車(chē)。他們發(fā)現(xiàn)一只受傷的袋鼠躺在路邊。他們下車(chē)去檢查。年輕人脫下雨衣，穿在袋鼠身上。過(guò)了一會(huì)兒，袋鼠跳起來(lái)跑開(kāi)了。兩個(gè)年輕人正要繼續(xù)他們的旅程，他們?cè)诖笥暌碌目诖锇l(fā)現(xiàn)了車(chē)鑰匙。正當(dāng)他們擔(dān)心被困荒野時(shí)，穿著雨衣的袋鼠回來(lái)了，在當(dāng)?shù)赝林说呐阃拢贸鲕?chē)鑰匙，指著女孩，要求換換衣服。年輕人點(diǎn)頭表示同意。這激怒了那個(gè)女孩，她憤怒地看著她的情人。過(guò)了一會(huì)兒，真相出來(lái)了：土著人想要的是女孩穿的雨衣。（雨衣廣告）

　　案例六：狹窄的道路

　　一場(chǎng)足球賽結(jié)束后，獲勝隊(duì)的兩名球迷離開(kāi)后抑制不住興奮，繼續(xù)跳舞，趕往回家的大巴。他們跳起來(lái)想發(fā)出聲音，但突然他們嚇得什么聲音也沒(méi)有，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)镞€坐著十幾個(gè)壯漢。原來(lái)這些人都是敗隊(duì)的支持者。沖突似乎不可避免。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，后者舉杯祝賀前者，并在會(huì)上微笑結(jié)束敵意。原來(lái)雙方都持有芬達(dá)蘇打，和解是因?yàn)殡p方都支持芬達(dá)

　　案例七：你有資格發(fā)展孩子們的想象力嗎？

　　在一個(gè)小學(xué)班，一位女老師今天在上繪畫(huà)課，你想畫(huà)什么就畫(huà)什么。”老師計(jì)劃以完全開(kāi)放的形式培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。于是，各種形狀獨(dú)特、色彩鮮艷的昆蟲(chóng)和動(dòng)物躍然紙上。

　　然而，老師卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小男孩的繪畫(huà)風(fēng)格有些異乎尋常：他用黑色的畫(huà)筆把所有的白紙一張一張地畫(huà)成黑色，而且他很用心。其他學(xué)生都不在學(xué)校。在空蕩蕩的教室里，小男孩仍然把頭埋在黑暗中。刷子的沙沙聲使老師們互相看著。夜幕降臨時(shí)，家里的臺(tái)燈下，小男孩的“沙沙”聲一刻也沒(méi)有停止。年輕的父母擔(dān)心，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們的孩子生病了。醫(yī)生問(wèn)小男孩他在畫(huà)什么。小男孩沒(méi)有時(shí)間回答。他只是一個(gè)接一個(gè)地沙沙作響。后來(lái)，小男孩被送進(jìn)了醫(yī)院。白頭發(fā)的老磚頭一家被邀請(qǐng)出去了。他坐在輪椅上，咨詢(xún)了一大群醫(yī)生，但還是不明白。在白色的病房里，小男孩創(chuàng)作的黑色紙片散落在地板上，但他仍然沒(méi)有退出的跡象。

　　細(xì)心的女老師在小男孩的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一盒拼圖，突然意識(shí)到：這是小男孩創(chuàng)造的拼圖嗎？結(jié)果，老師、家長(zhǎng)、醫(yī)生和護(hù)士手拉手在體育館的地板上拼接了幾張黑紙。漸漸地，一個(gè)活潑可愛(ài)的黑色形象出現(xiàn)在人們眼前。

　　沒(méi)有人想到這個(gè)小男孩正在創(chuàng)造一條巨大的鯨魚(yú)。他不停地畫(huà)著無(wú)數(shù)的黑色畫(huà)作，只是為了拼出他想象中的鯨魚(yú)。在鯨魚(yú)巨大的身體上，電影的口號(hào)是“如何鼓勵(lì)孩子？”你必須發(fā)揮你的想象力。”廣告呼吁支持兒童發(fā)展基金。（公益廣告）